Skip to content

Let It Grow

  • Følg os på Instagram
  • Forside
  • Skolens webside
  • Kategorier
    • Filippinerne
    • Estland
    • Gambia
    • Brasilien
    • Ghana
    • Indien
    • Kenya
    • Kina
    • Kroatien
    • Malawi
    • Mexico
    • Nepal
    • Musik
    • 9. klasserne
    • Madlandet
    • Musik
    • PR-landet
  • Vores sponsorer
Let It Grow

Tag: isj

13. oktober 2017 Filippa Bremer-Petersen

Hvordan er det at være med i Let It Grow?

Vi er oppe i Ghana og interviewe to personer (Sonja og Olivia fra 5.a) om, hvordan det var at være

Continue reading »
11. oktober 2017 Anna Orda Rasmussen

Kina laver rekvisitter

Kina er verdens største industriland, derfor er der også meget forurening. Regitze Sofie Holm Albeksen fra 6.a og læreren Pernille

Continue reading »
10. oktober 2017 Anna Orda Rasmussen

Estland er i gang med 1000 pas

På torsdag d. 12. oktober skal de børn og forældre, der gerne vil ind og se Estlands udstilling have et

Continue reading »
10. oktober 2017 Anna Orda Rasmussen

Go Nepal!

Nepal er nu i gang med at lave små rekvisitter til deres performance. De laver små bolde af gamle, sorte cykeldæk,

Continue reading »
9. oktober 2017 Anna Orda Rasmussen

Musikholdet øver til på torsdag

Mandag d. 9. oktober øvede musikholdet på deres optræden med musik og dans til på torsdag. PR-holdet sad oppe på

Continue reading »

Lyt til Let It Grow!

http://letitgrow.sanktjoseph.dk/wp-content/uploads/2017/10/Let-It-Grow.mp3

Seneste tre på Instagram

Instagram has returned invalid data.

Kategorier

Tags

0.KLASSERNE 9.Klasserne 1800-Tallet Brasilien børnehaveklasserne Dans Estland Gambia Ghana glad glæde God oplevelse indien interview isj Kina kreativ Kultur Kunst Let it grow Let It Grow Møde Mad madglæde Malawi Mexico morgensang musik Musikholdet Natur oplevelse optræde papkasse Plancher pr rum Samarbejde Sammenarbejde sang sanktjoseph Sanser Sidste dag sjov smil SOS Børnebyerne Tøj
Powered by WordPress and Wellington.
Videre til værktøjslinje
  • Om WordPress
    • WordPress.org
    • Dokumentation
    • Supportfora
    • Feedback
  • Log in